01
Premier bilan offert
On échange
Tout commence par un échange avec l'élève et sa famille. Objectifs, résultats, habitudes de travail et difficultés ressenties : nous cherchons d'abord à comprendre la situation.
Comprendre avant d’agir.
Une autre façond'apprendre.
Sans oublier pourquoi on apprend.
Cours particuliers et accompagnement personnalisé pour aider chaque élève à comprendre, raisonner et progresser durablement.
Cergy & alentours • À domicile
5.016 avis GoogleCours à domicile
Suivi personnalisé
Collège • Lycée • Supérieur
∫
Δ
Avant de corriger une difficulté,encore faut-il comprendred'où elle vient.
Notre approche
Comprendre.
Réfléchir.
Progresser.
01
COMPRENDRE
Identifier ce qui bloque réellement.
Avant de multiplier les exercices, nous cherchons à comprendre l'origine du blocage. Est-ce une notion mal assimilée ? Une méthode de travail inadaptée ? Un manque de confiance dans le raisonnement ? On ne peut pas corriger ce qu'on n'a pas encore identifié.
→ Diagnostic avant tout.
02
RÉFLÉCHIR
Apprendre à raisonner, pas à reproduire.
Comprendre une notion ne suffit pas. Il faut apprendre à l'utiliser lorsque la situation change, lorsqu'on ne reconnaît pas immédiatement l'exercice. Nous entraînons les élèves à chercher, à faire des liens, à analyser leurs erreurs.
→ Autonomie intellectuelle.
03
PROGRESSER
Construire une réussite durable.
L'objectif n'est pas seulement le prochain contrôle. C'est de rendre l'élève progressivement plus autonome — capable de travailler seul, d'identifier ses lacunes et de s'auto-corriger.
→ Autonomie à long terme.
Le parcours
Comment ça
marche ?
Du premier échange au suivi régulier, chaque étape sert à mieux comprendre l'élève et à construire un accompagnement qui lui correspond réellement.
02
Évaluation ciblée
On remonte à la source
Une difficulté actuelle peut venir d'un apprentissage beaucoup plus ancien. Nous échangeons avec l'élève et les parents, regardons son parcours et cherchons les prérequis fragiles.
Chercher l’origine, pas seulement le symptôme.
Exemple de lecture d'une difficulté
En amont
Prérequis fragile
Ce qu'on identifie
Lacune
Aujourd'hui
Difficulté visible
03
Un choix adapté à l’élève
On choisit l'intervenant
Une matière et un niveau ne suffisent pas. Nous cherchons aussi une manière d'expliquer, une personnalité et un rythme compatibles avec l'élève.
La bonne personne compte autant que la bonne matière.
04
Suivi dans la durée
On accompagne et on ajuste
Le premier cours n'est pas la fin du diagnostic. Au fil des séances, nous observons ce qui fonctionne et faisons évoluer l'accompagnement.
Observer. Ajuster. Continuer.
Notre principe
Pas de parcours standardisé.
On part de l'élève tel qu'il est réellement.
L'équipe
Nos
intervenants
Des profils complémentaires, une même exigence.
Maîtriser une matière est essentiel. Savoir l'expliquer, écouter et adapter son approche l'est tout autant.
Amine
Co-fondateur · Intervenant
Mathématiques·Physique-Chimie·NSI / Informatique
Collège · Lycée · Supérieur
“Comprendre avant de mémoriser.”
VOIR LE PROFIL
Malik
Co-fondateur · Intervenant
Mathématiques·Physique-Chimie
Collège · Lycée · Supérieur
“Partir du besoin réel de l'élève.”
VOIR LE PROFIL
Sylvin
Intervenant
Mathématiques·Sciences
Collège · Lycée
“Chaque élève apprend à sa façon.”
VOIR LE PROFIL
Mathieu
Intervenant
Mathématiques·Histoire-Géographie·Anglais
Collège · Lycée
“La méthode, plus que le résultat.”
VOIR LE PROFIL
Nadir
Intervenant
Mathématiques·Physique-Chimie
Lycée · Supérieur
“La rigueur au service de la progression.”
VOIR LE PROFIL
Sabine
Intervenante
SVT·Sciences·Physique-Chimie
Collège · Lycée
“Rendre les sciences vivantes et accessibles.”
VOIR LE PROFIL
Ania
Intervenante
Français·Littérature·Philosophie
Collège · Lycée
“Écrire juste, penser clair.”
VOIR LE PROFIL
Walid
Intervenant
Mathématiques·NSI / Informatique·Physique-Chimie
Lycée · Supérieur
“L'algorithmique, rendu simple.”
VOIR LE PROFIL
Aymen
Intervenant
Mathématiques·Physique-Chimie
Lycée
“Méthode et persévérance avant tout.”
VOIR LE PROFIL
Samy
Intervenant
Mathématiques·Physique-Chimie
Lycée · Supérieur
“Transformer le blocage en déclic.”
VOIR LE PROFIL
Émilie
Intervenante
Français·Philosophie·Histoire-Géographie
Lycée · Supérieur
“Confiance en soi, rigueur, réussite.”
VOIR LE PROFIL
Nos intervenants
Tous nos intervenants sont diplômés de l'enseignement supérieur et sélectionnés pour leurs qualités pédagogiques et humaines.
Notre structure
Notre structure est encore petite.
Et c'est aussi ce qui fait notre force.
Nous voulons connaître nos élèves, comprendre leurs parcours, leurs difficultés et leurs objectifs. Pas enseigner à des élèves anonymes — accompagner des personnes.
Chaque suivi est personnel. Chaque blocage est traité comme un problème à comprendre, pas à contourner.
11Intervenantssélectionnés
9Matièresenseignées
100%EngagéTravail
5.0
Voir tous les avis Google16 avis Google
Vos avis
Ce sont leurs mots.
“Très bon professeur, sérieux et pédagogue. Les explications sont claires et les cours de soutien m'ont vraiment aidé. Je recommande”
Yacine Brahimi
Avis Google
“Une excellente école de soutien avec une équipe pédagogique remarquable. Les professeurs sont très professionnels, à l'écoute, bienveillants et toujours disponibles...”
Dalibey Dalibey
Avis Google
“J'ai eu recours à Amine pour faire des cours de mathématiques. C'est un bon professeur il m'a aidé quand j'en en avais besoin ce que m'a permis de me remettre à niveau et même d'avoir pris de l'avance sur mon programme. Je recommande vivement.”
Edouard Chebbabi
Avis Google
“Site ultra simple à utiliser, professeurs hautement qualifiés et livre d'accompagnement parfait. Tout est réuni pour garantir la réussite de l'élève. Une excellente expérience !”
NASSIM DAHMOUN
Avis Google
“Franchement, je recommande ce prof à 100 %. Il explique super bien et surtout il prend le temps quand on ne comprend pas. Les cours m'ont vraiment aidé à mieux comprendre et à progresser. En plus, il est sympa et à l'écoute. Très bon prof, rien à dire !”
Ayoub Mecedded
Avis Google
Nos
Manuels
Conçus pour comprendre, pas simplement mémoriser.
Cours structurés
Exemples détaillés
Erreurs fréquentes
Exercices progressifs
Méthodes
Graphiques
Démonstrations
Nous ne voulons pas former des élèves capables uniquement de reconnaître un exercice et de reproduire une méthode apprise par cœur.
Réfléchir.
COMPRENDRE
CHERCHER
ESSAYER
EXPLIQUER
SE TROMPER
ANALYSER
RECOMMENCER
C'est ce que nous appelons réfléchir.
Tarifs
Clair. Sans surprise.
Tarifs avec engagement de régularité. Sans engagement : sur devis.
Avec engagement/Primaire
16 €/h
Un accompagnement progressif pour consolider les bases, les méthodes de travail et la confiance.
Premier échange gratuit · Pas de forfait obligatoire · Aucun engagement minimum
QUESTIONS FRÉQUENTES
Nous accompagnons les élèves du collège (6e à 3e), du lycée (2de à Terminale) et du supérieur (prépa, licence, BUT). Chaque accompagnement est adapté au niveau, au rythme et aux objectifs de l'élève.
Nous proposons des cours de Mathématiques, Physique-Chimie et NSI / Informatique. Ce sont les matières dans lesquelles nos intervenants ont une expertise approfondie.
Les cours ont lieu à domicile, principalement à Cergy, Cergy-Pontoise et dans les communes environnantes du Val-d'Oise. L'intervenant se déplace directement chez l'élève.
Nous sélectionnons nos intervenants sur la base de leurs compétences académiques, de leur pédagogie et de leur capacité à s'adapter à chaque élève. Ce n'est pas seulement une question de matière : le professeur doit correspondre à l'élève.
Oui, si l'accompagnement ne convient pas, nous cherchons un autre intervenant plus adapté. L'objectif est que l'élève progresse dans les meilleures conditions possibles.
Nous commençons par un échange téléphonique ou en visio pour comprendre la situation de l'élève : ses difficultés, ses objectifs, son parcours. Cela nous permet de proposer l'accompagnement le plus adapté.
Cela dépend du besoin. Pour un suivi régulier, un à deux cours par semaine est souvent recommandé. En période d'examens, la fréquence peut augmenter. Nous adaptons le rythme à chaque situation.
Nos tarifs sont transparents : un prix unique par heure de cours, identique quelle que soit la matière ou le niveau. Pas de frais d'inscription ni de coûts cachés.
Le crédit d'impôt pour les services à la personne est un dispositif prévu par la loi sous certaines conditions. Nous travaillons à la mise en place de ce dispositif. N'hésitez pas à nous contacter pour en savoir plus sur l'état actuel.
On commence quand vous voulez
Et si on commençait
par comprendre
ce qui bloque ?
Le premier échange est gratuit. Pas de contrat immédiat. Juste une conversation pour comprendre votre situation.